Hasil Revisi Baru Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran,Penilaian Dan Kriteria Ketuntasan

Sudah tahu bagaimana Hasil Revisi Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran,Penilaian Dan Kriteria Ketuntasan yang terbaru? kalau belum, maka bapak dan ibu mampu membacanya melalui goresan pena blog kami ini. Informasi ini juga bukan kami sebarkan asal-asalan melainkan dari sumber terpercaya. Untuk lebih jelasnya silahkan baca artikel berikut:

Beberapa Perubahan Penilaian dalam K13 yang akan diterapkan dalam tahun ini antara lain :

  1. Penilaian Sikap
  2. Ketuntasan Belajar
  3. Mekanisme dan Prosedur
  4. Pengolahan
  5. Laporan Hasil Belajar
  6. Konsep Penilaian

Tujuan penilaian:

Formatif(membentuk aksara dan perilaku, menimbulkan penerima didik sebagai pembelajar sepanjang hayat); diagnostik(melihat perkembangan penerima didik dan feedback-koreksi pembelajaran), dan mengukur achievement/capaian biar dapat dilakukan evaluasi hasil pembelajaran Ranah yang dinilai:

Pengetahuan
Keterampilan dan
Sikap dan perilaku (attitude and behavior penyesuaian dan pembudayaan)

Proses penilaian: lebih sederhana, terjangkau untuk dilakukan, tidak menjadi beban bagi guru/siswa, tetapi tetap mengutamakan prinsip dan kaidah penilaian

Penilaian yang dilakukan tidak hanya penilaian atas pembelajaran (assessment of learning), melainkan juga penilaian untuk pembelajaran (assessmet for learning) dan penilaian sebagai pembelajaran (assessment as learning).

Penilaian Untuk, Sebagai dan Atas Pembelajaran Pengertian Penilaian Autentik Penilaian Autentik ialah bentuk penilaian yang menghendaki penerima didik menampilkan sikap, menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dari pembelajaran dalam melaksanakan peran pada situasi yang sebetulnya

Selengkapnya silahkan DOWNLOAD Hasil Revisi Baru Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran,Penilaian Dan Kriteria Ketuntasan

sumber kurikulum 2013